REPLAY & RESOURCES:

• Recording
• Presentation Slides (1/page)
• Presentation Slides (3/page)
• Ginneh’s Potty Song – Tell Mommy When You Need to Pee! (Original) (1:13)
• Epigenetics (9:28)
• At Home with the Child Experts: The Science of Stress and Coping During COVID-19 (30:05)
• Change Trajectories for Parent-Child Interaction Sequences During Parent-Child Interaction Therapy for Child Physical Abuse (10pp)
• A Components-Based Practice and Supervision Model for Reducing Compassion Fatigue by Affecting Clinician Experience (9pp)
• Ages & Stages (American Academy of Pediatrics)
• Remembering Trauma: A film about the importance of using a complex trauma lens in our work with child-serving systems
• Example of Active Ignoring (1:12)
• What is Child-Parent Psychotherapy? (3:04)
• Remembering Trauma
• Ages & Stages (American Academy of Pediatrics)
• PC-CARE
• PCIT International
• Child-Parent Psychotherapy
• Treating PTSD in Preschoolers: A Clinical Guide by Michael S. Scheeringa
• Oklahoma TF-CBT

Training certificates are only available following live trainings or completion of self-paced courses. A certificate will not be provided for review of these materials. 

TRAINING DETAILS:

This presentation will focus on the age range of 0 to 5 and what you can do to support caregivers regarding challenging behaviors from their young children. Specific developmental considerations will be discussed as well as current terms for what these problems may be labeled (e.g., PTSD, Developmental Trauma Disorder, etc). Strong emphasis will be placed on myths (e.g., when a provider says “your child has reactive attachment and they can’t get better from that”) versus facts (e.g., how traumatic stress impacts early childhood development) for this age range. Additionally, concrete tools and resources (e.g., specific treatments) to support caregivers of these children will be discussed.

Learners will:

• Identify the three developmental stages in youth as well as concrete strategies to engage with each stage
• Name three specific evidence-based treatments for traumatized infants and toddlers
• List specific resources for families with traumatized infants and toddlers

Esta presentación se centrará en el grupo de edad de 0 a 5 años y en lo que usted puede hacer para apoyar a los cuidadores en materia de comportamientos desafiantes de sus hijos pequeños. Hablaremos acerca de consideraciones específicas del desarrollo, así como de los términos que se utilizan actualmente para denominar estos problemas (por ejemplo: trastorno traumático del desarrollo, trastorno de estrés postraumático o PTSD por sus siglas en inglés, etc.) Haremos énfasis en los mitos (por ejemplo, cuando un proveedor dice «su hijo tiene apego reactivo y no puede mejorarse de esa situación») en comparación con los hechos (por ejemplo, el efecto del estrés traumático en el desarrollo de la primera infancia) para este grupo de edad. Además, hablaremos sobre herramientas y recursos concretos (por ejemplo, tratamientos específicos) para apoyar a los cuidadores de estos niños.

Los participantes podrán:

• Identificar las tres etapas de desarrollo en la juventud, así como estrategias específicas para abordar cada etapa
• Nombrar tres tratamientos específicos basados en pruebas para bebés y niños pequeños traumatizados
• Conocer recursos específicos para familias con bebés y niños pequeños traumatizados

Who should attend: All staff of family resource center (FRCs), child abuse prevention councils (CAPCs), community-based organizations, and other child- and family-serving systems.

IMPORTANT TRAINING INFORMATION:

• This is a webinar-style training. This means that you will not be on camera and will not be able to see other learners. This training will not include breakout rooms. Opportunities to interact with the presenter(s) and other participants will be included.
• This training will be recorded. The recording will be available to registered learners within 2 days of the training.
• California privacy laws mandate consent for recording conversations using AI applications. To ensure a respectful and secure learning environment for all participants, AI assistants are not allowed in CalTrin training. We value an accessible learning environment. If you require an accommodation to support your learning, please email us at least three business days before the training.
• By registering for a CalTrin training, you consent to be added to the CalTrin mailing list.

INFORMACIÓN IMPORTANTE SOBRE EL CURSO

• Este curso es de tipo seminario por internet. Esto significa que usted no estará en cámara y no podrá ver a otros alumnos. Este curso no incluirá salas de descanso. Se incluirán oportunidades para interactuar con el presentador o presentadores y con otros participantes.
• Este curso se grabará. La grabación estará disponible para los alumnos inscritos en los dos días siguientes al curso.
• Las leyes de privacidad de California exigen el consentimiento para grabar conversaciones utilizando aplicaciones de inteligencia artificial. Para garantizar un entorno de aprendizaje respetuoso y seguro para todos los participantes, no se permite ayuda de inteligencia artificial en los cursos de capacitación de CalTrin. Valoramos un entorno de aprendizaje accesible. Si necesita alguna adaptación para facilitar su aprendizaje, envíenos un correo electrónico, al menos tres días laborables antes del curso.
• Al registrarse en un curso de capacitación de CalTrin, da su consentimiento para ser incluido en la lista de correo de CalTrin.